El Gobierno de La Rioja, a través de la Consejería de Educación, Cultura, Deporte y Juventud, ha publicado esta mañana en el Boletín Oficial de La Rioja la Resolución por la que se fijan los aspectos del procedimiento de admisión del alumnado en plazo ordinario en los centros docentes públicos y privados concertados en la enseñanza correspondiente al primer curso del Segundo Ciclo de Educación Infantil para el próximo curso. Este proceso se enfoca a que las familias puedan dejar resuelto el acceso de sus hijos e hijas al sistema educativo en el mes de abril, sin necesidad de esperar al verano: tal y como se avanzó hace unos días desde la Consejería, el plazo de presentación de las solicitudes de escolarización irá de forma concreta desde el día 15 de febrero a las 0:00 horas, hasta el 25 de febrero a las 23:59 horas; para arrancar ahí un calendario de fechas que culmina con la publicación de las listas definitivas el 8 de abril, y la matriculación a lo largo de ese mismo mes.
Entre las dos fechas fijadas para este mes de febrero se extenderá el plazo para que las familias de 2.408 hijos e hijas nacidos en 2019 (1.141 de ellos en Logroño) realicen la correspondiente solicitud de plaza, que se llevará por el procedimiento habitual por la vía presencial en el centro educativo que indiquen en primer lugar en su solicitud o en el Registro General de la CAR, o bien por vía telemática a través de la Ventanilla de Escolarización de la plataforma Racima. La Resolución concreta el calendario del proceso de admisión del alumnado de 3 años en este acceso al sistema educativo, y que dispone la siguientes fechas clave:
- Presentación de solicitudes: desde el día 15 de febrero a las 0:00 horas, hasta el 25 de febrero a las 23:59 horas.
- Publicación de las listas provisionales: 18 de marzo.
- Plazo de presentación de reclamaciones a las listas provisionales: del 21 al 23 de marzo.
- Publicación de las listas definitivas: 8 de abril.
- Recursos a listas definitivas: un mes desde la publicación.
- Matrícula: del 11 al 27 de abril.
Siempre según la nota de prensa enviada por la Consejería de Educación, «con este paso se reorganiza el proceso de escolarización y reparte el calendario a lo largo del tiempo, de tal forma que el resto de etapas celebrarán su propio proceso en fechas posteriores, similares a las del curso pasado. En este caso del acceso en 3 años, se adelanta a febrero el plazo por dos razones: en primer lugar, que las familias con los niños y niñas nacidos en 2019 tengan cuanto antes la tranquilidad de dejar resuelto el acceso al sistema educativo de estos, del mismo modo que ya se hace en otras Comunidades Autónomas; y en segundo lugar, y de cara a la propia Administración y la Oficina de Escolarización Permanente, se podrán concentrar todos los esfuerzos en primer lugar en este proceso de escolarización tradicionalmente más voluminoso, y poder seguir luego en lo sucesivo con el resto de etapas de manera más escalonada y organizada.
La Resolución publicada hoy por la Consejería refleja también aspectos administrativos de zonas de influencia, presentación de solicitudes, documentación y baremos, donde no hay grandes cambios con respecto al del año pasado. Este pasado curso fue, precisamente, el de la entrada en vigor de un nuevo proceso de escolarización que avanza de forma muy sustancial en la equidad y la igualdad a la hora de ordenar la asignación de las plazas escolares en aquellos casos en los que la demanda de plazas sea superior a la oferta disponible en los centros; y siempre y en todo caso bajo el marco general de libertad de elección de centro para todas las familias.
La gran novedad entonces, y que se mantiene este año, fue la entrada de un nuevo sistema de baremación que permite que las familias en su solicitud pongan hasta 10 centros educativos donde quieren escolarizar a sus hijos e hijas. El orden en el que se pongan los centros en la solicitud marca la preferencia de la familia por cada centro, teniendo la oportunidad de optar a cada centro con la puntuación conseguida por los criterios de baremación. La diferencia fundamental con el anterior sistema es que no solamente se tiene opción al primer centro solicitado, sino que se opta a todos los centros con la baremación obtenida».
